Équipes éducatives

Département Éducation Écoles / Collèges / Lycées 

Éditorial

CES ANIMATIONS SERONT PROPOSÉES À LA DEMANDE D’UN COLLECTIF (RÉSEAU OU ÉTABLISSEMENT) ET À PLANIFIER AVEC LA PERSONNE RÉFÉRENTE.

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET ÉDUCATION : 
LE PARI DE LA RELATION

Le déploiement massif des intelligences artificielles génératives depuis fin 2022 bouleverse les repères de l’École. Dans un contexte marqué par les promesses des acteurs du numérique, ce kit d’animation clé en main de l’Enseignement catholique régional aide à se repérer dans ce contexte incertain, en plaçant la relation et l’humain au coeur des priorités.

OBJECTIFS

  1. Comprendre les bases et le fonctionnement de l’intelligence artificielle afin d’en démystifier les principes.
  2. Explorer des usages de l’IA et en évaluer la pertinence, dans le respect du cadre d’usage en éducation.
  3. Identifier les opportunités et réfléchir collectivement aux enjeux éducatifs liés à l’IA.
  4. Accompagner les acteurs des communautés éducatives vers un usage responsable, éthique et cohérent avec le projet de l’Enseignement catholique, en faisant de la relation notre boussole.

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François CHEVALIER

ORIENTATION – PARCOURS AVENIR

ACCOMPAGNEMENT AU PROJET

PERSONNEL

 

Dans le cadre de la mise en place du PPO (Plan Pluriannuel d’Orientation) et du continuum des parcours éducatifs initiés en école, puis au collège Cet accompagnement au projet personnel s’inscrit pleinement dans notre projet éducatif, dans notre charte et dans la dynamique de la co-éducation en orientation.

OBJECTIFS

Accompagner les équipes lors d’une journée ou demi-journée pédagogique :

  1. Faire un état des lieux en équipe des actions proposées en établissement qui s’inscrivent dans le parcours avenir.
  2. Recenser les besoins, s’accorder sur des priorités, penser une progression globale et rédiger des fiches actions en faisant culture commune autour de l’orientation des jeunes.
  3. Présentation d’outils et de ressources à disposition.

CONTACT

Elisabeth BOUCHONNEAU

POUR UNE PROPOSITION D’ÉVEIL
À LA FOI EN CYCLE 1

Comment mettre en place des temps d’éveil à la foi dans ma classe de cycle 1 ? La proposition doit-elle se vivre de façon hebdomadaire dès le cycle 1 ? Cette proposition peut-elle être faite à tous les élèves ? Nous vous proposons de découvrir un outil adapté à l’école et permettant de mettre en place des temps d’intériorité, d’éveil religieux ou d’éveil à la foi dans la classe.

OBJECTIFS

  1. Découvrir les différents supports du document « Cadeaux de Dieu »
  2. Découvrir les différents niveaux de l’eveil à l’intériorité à l’éveil à la foi
  3. Construire quelques repères sur l’éveil à la foi
  4. Découvrir des mises en oeuvre concrètes en cohérence avec la pratique de la classe.

CONTACT

Sophie DE VANSSAY

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