A l’école primaire, l’enseignement des nombres et du calcul est historiquement fondé sur des « problèmes arithmétiques », activités de raisonnement dont les données sont numériques. De même que les difficultés des élèves à résoudre ces problèmes sont attestées depuis...
Pour des enseignants qui débutent sur un dispositif spécialisé, il est éclairant de pouvoir observer une pratique experte d’un de ses pairs. Au-delà de la découverte sur le terrain d’une réalité professionnelle nouvelle, la possibilité de questionner, d’échanger,...
Les temps d’animation institutionnelle destinés aux enseignants spécialisés des écoles, collèges et lycées permettent d’aborder les questions communes à tous, de favoriser les échanges en dehors du seul réseau d’intervention, de construire une culture commune, de...
