De Maria Montessori à Howard Gardner… adapter sa pédagogie aux élèves du XXIème siècle

Depuis plusieurs années, les enseignants nomment une évolution importante des élèves tant dans leurs relations interpersonnelles, leurs relations aux apprentissages, leurs relations à l’école. Les contextes familiaux, sociétaux sont également en mutation depuis plusieurs années.

Les recherches en neurosciences, notamment, nous permettent de mieux comprendre comment un élève apprend. Ces recherches viennent parfois bousculer des habitudes et même des convictions.

Les enseignants se questionnent sur leur pratique, pour chercher à toujours mieux répondre aux besoins de leurs élèves mais aussi pour cheminer dans ce métier qui peut épuiser.